علاج النطق والعلاج الوظيفي وفلورتايم لأطفال إسنيورت

علاج النطق واللغة لأطفال إسنيورت: على ماذا نعمل؟

يساعد علاج النطق واللغة، أو «التخاطب» كما يُسمّى في بلدان عربية كثيرة، الطفلَ على فهم ما يُقال له، والتعبير عن نفسه، ونطق الأصوات بوضوح. وفي اللقاء الأول، يحدد أخصائي النطق واللغة موضع الصعوبة لدى طفلكم، ثم يعمل على الأهداف داخل ألعاب يحبها.

في تأخر الكلام، يستخدم الطفل كلمات أقل من أقرانه، أو يتأخر في ربط الكلمات معًا. وفي اضطراب النطق، يحذف الطفل عادةً بعض الأصوات أو يستبدلها، كأن يقول «تلب» بدل «كلب»، أو «ثمكة» بدل «سمكة». وفي التأتأة، يقطع التكرار والتوقف انسياب الكلام.

وفي اضطراب الصوت، يبدو صوت الطفل مبحوحًا أو خشنًا أو مجهَدًا. أما اضطراب اللغة النمائي فيؤثر في الفهم وبناء الجمل معًا. ومع الأطفال ضمن طيف التوحد، يركز العمل اللغوي على المبادرة بالتواصل وتبادل الأدوار في المحادثة.

إذا كنتم تتحدثون العربية في المنزل: لغة الجلسات

ثنائية اللغة وحدها لا تسبب اضطرابًا في الكلام أو اللغة. لذلك عندما يسمع الطفل لغتين أو أكثر، ننظر إلى مهاراته في هذه اللغات معًا، لا في لغة واحدة.

تُعقد الجلسات باللغة التركية أو الإنجليزية، أو باللغتين معًا في الجلسات ثنائية اللغة، ولا نقدم جلسات باللغة العربية. ونخطط لها حول الملف اللغوي لطفلكم: اللغة أو اللغات المستخدمة في المنزل، ولغة الحضانة أو المدرسة، واللغة الأقوى لديه اليوم. فالطفل الذي يرتاد مدرسة تركية قد تناسبه الجلسات بالتركية، والطفل الذي يدرس في مدرسة دولية بالإنجليزية قد تناسبه الإنجليزية.

أخبرونا في اللقاء الأول عن اللغات التي يسمعها طفلكم، وعن كلامه في المنزل: ما الكلمات التي يستخدمها، وكيف يكوّن جمله. فالتخلي عن لغة المنزل ليس ضروريًا عادةً، ونأخذ في الاعتبار كل لغة يسمعها طفلكم عند وضع الأهداف.

لكل لغة طريقتها: التركية والإنجليزية والعربية

تضيف التركية لواحق إلى الكلمات، وتضع الفعل عادةً في آخر الجملة، بينما يأتي الفعل في العربية غالبًا في أولها. وفي العربية أصوات حلقية مثل «ح» و«ع» لا توجد في التركية، وفي التركية أصوات لا توجد في العربية الفصحى، مثل صوت «p» والصوتين «ö» و«ü». أما الإنجليزية ففيها أصوات مثل «th» و«w» لا تستخدمها التركية. لذلك قد يستعير الطفل الذي يتعلم أكثر من لغة ترتيب الكلمات من لغة إلى أخرى، أو يستبدل صوتًا بآخر لفترة. ويساعد التقييم على التمييز بين التعلم الطبيعي لأكثر من لغة والصعوبة الحقيقية في الكلام أو اللغة.

اقرؤوا المزيد في صفحة الأطفال ثنائيي اللغة وفي مقالنا هل تؤخر ثنائية اللغة الكلام؟

العلاج الوظيفي والتكامل الحسي للمهارات اليومية

يساعد العلاج الوظيفي الطفل على أن يصبح أكثر استقلالًا في حياته اليومية. ويشمل ذلك مسك القلم، واستخدام المقص، وارتداء الملابس، والأكل، والعناية بالذات. كما يعمل أخصائي العلاج الوظيفي لدينا على المهارات الحركية الدقيقة والكبرى، وصعوبات الكتابة اليدوية، والانتباه.

التكامل الحسي جزء من العلاج الوظيفي، وهو موجّه للأطفال الذين يستجيبون للصوت أو اللمس أو الحركة بأكثر أو أقل من المعتاد، ويهدف إلى مساعدتهم على تنظيم المدخلات الحسية. ونقوم بهذا العمل في غرفة الحركة لدينا، المجهزة بجدار تسلق وأرجوحة وترامبولين.

العلاج الوظيفي والعلاج الطبيعي ليسا الشيء نفسه. فالعلاج الطبيعي يركز على قوة العضلات والحركة، أما العلاج الوظيفي فيهتم بكيفية انتقال هذه المهارات إلى الحياة اليومية.

DIR/فلورتايم: بناء التواصل من خلال اللعب

DIR/فلورتايم نموذج نمائي قائم على العلاقة، يتبع مبادرة الطفل. ينضم المعالج إلى لعب طفلكم على الأرض، ويوسّع تدريجيًا التفاعلات التي يبدؤها طفلكم. وهكذا يتمرن طفلكم على الانتباه المشترك والتواصل المتبادل داخل لعب يستمتع به.

تُعقد جلسات فلورتايم للأسر القادمة من إسنيورت أيضًا في مركزنا في بيكنت. ونوصي بهذا النموذج خصوصًا للأطفال ضمن طيف التوحد، وللأطفال الذين يجدون صعوبة في المبادرة بالتواصل. ويوضح لكم المعالج أيضًا أساليب لعب تواصلونها في المنزل، باللغة التي تلعبون بها بشكل طبيعي، حتى لو كانت العربية.

هل النموذج جديد عليكم؟ ابدؤوا بصفحة ما هو DIR/فلورتايم؟

أي علاج يناسب أي مخاوف؟

يربط الجدول التالي بين مخاوف نراها كثيرًا ومجال العلاج المرتبط بها. وهو لا يقدم تشخيصًا، إذ يحدد المختص المجال المناسب بعد التقييم.

لدى بعض الأطفال عدة مخاوف في وقت واحد. وعندها يعمل أخصائي النطق واللغة وأخصائي العلاج الوظيفي لدينا معًا، في المركز نفسه، على خطة واحدة مشتركة.

من التقييم إلى المتابعة: كيف تسير العملية؟

تمر العملية بأربع مراحل، ونشارككم نتيجة كل منها بالتركية أو الإنجليزية. أولًا، يلاحظ المختص طفلكم أثناء اللعب، ويتحدث معكم، ويُجري تقييمًا نمائيًا يتناول المبادرة بالتواصل، والتواصل البصري، واتباع التعليمات، وأصوات الكلام.

ثانيًا، نحدد أهدافًا مكتوبة ونُعدّ خطة فردية لطفلكم. وإذا لم يكن العلاج ضروريًا، نقول ذلك بوضوح، ونشرح لكم المراحل النمائية التي ينبغي متابعتها.

ثالثًا، تأتي الجلسات القائمة على اللعب. وفي نهاية كل جلسة، نعرض عليكم أنشطة البرنامج المنزلي، لأن المهارات الجديدة تترسخ في الحياة اليومية في المنزل. ورابعًا، نعيد التقييم ونحدّث الأهداف.

قبل موعدكم الأول

أحضروا معكم، إن توفرت، نتائج فحص السمع وتقارير الأطباء وملاحظات المدرسة. وإن كانت بعض التقارير مكتوبة بالعربية، فأحضروا معها ترجمة إلى التركية أو الإنجليزية إن أمكن. ومن المفيد أيضًا أن تدوّنوا متى قال طفلكم كلماته الأولى، وبأي لغة. وإذا كان لطفلكم أخ أو أخت، فحاولوا أن تأتوا إلى اللقاء الأول من دونه، حتى يتمكن طفلكم من التركيز.

مدة الجلسات وعددها والرسوم

تستمر جلسات علاج النطق واللغة والعلاج الوظيفي وفلورتايم كلها 40 دقيقة. ونتفق معكم على عدد مرات الحضور بعد التقييم، بحسب احتياجات طفلكم، ولذلك تختلف الخطة الأسبوعية من طفل إلى آخر.

وللسبب نفسه، نشارككم الرسوم بعد التقييم، حين نناقش البرنامج معكم. وتجدون المزيد في صفحة الجلسات والرسوم.

من يشرف على خطط العلاج؟

تشرف مؤسِّسة المركز، Alev Akıncı Yıldız، على خطط العلاج في فريقنا من خلال الإشراف المهني. وهي أخصائية السمعيات (ماجستير) ومعالجة DIR/فلورتايم، وقد تخصصت في فلورتايم من خلال دورتي DIR 101 و201 وتدريب الإشراف.

وتعمل مع الأطفال الذين لديهم توحد، أو تأخر في الكلام، أو تأتأة، أو استخدام مفرط للشاشات، بأساليب قائمة على اللعب وتتمحور حول الأسرة. ويعمل الفريق من ملف واحد مشترك، فيُتابع تقدم كل طفل في مكان واحد. ويمكنكم الاطلاع على خلفيتها في صفحة من نحن.

الوصول إلى مركزنا في بيكنت من إسنيورت

يقع مركزنا غرب إسنيورت، على طريق D-100 (E-5). فبعد أن تتجاوزوا بيليك دوزو مباشرة، تصلون إلى بيكنت. ومن الأحياء القريبة من طريق D-100، مثل حي سعادت دره (Saadetdere) وحي ظفر (Zafer)، يوصلكم طريق واحد حتى المركز.

أما الأسر القادمة من الأحياء الشمالية، مثل حي كوزا (Koza)، فتسلك عادةً طريق TEM السريع ثم تتجه جنوبًا. وفي المواصلات العامة، تُعد محطتا المتروبوس حرامي دره (Haramidere) وجيهانغير (Cihangir) نقطتي التحويل الرئيسيتين في المنطقة. ومنهما تابعوا باتجاه بيليك دوزو، ثم انتقلوا إلى خط يمر ببيكنت.

اختيار موعد مناسب

كثيرًا ما يزدحم جزء طريق D-100 المار بإسنيورت خلال النهار، لذلك تجعل مواعيد الصباح الباكر أو منتصف النهار الرحلة أسهل. أخبرونا باسم حيكم، وسنقترح عليكم وقتًا مناسبًا.

إذا كنتم ستغيّرون الحافلة، فخصصوا وقتًا إضافيًا في زيارتكم الأولى، وخططوا لطريق العودة مسبقًا. وحاولوا ألا تحضروا طفلكم جائعًا أو متعبًا. وإن تأخرتم، فتكفي رسالة سريعة عبر واتساب.

وتجدون المناطق القريبة الأخرى في صفحة مناطق الخدمة.

الاتجاهات من إسنيورت