علاج النطق واللغة لطفلكم بالتركية أو الإنجليزية
جلسات فردية وحضورية لعلاج النطق واللغة للأطفال من عمر 0 إلى 12 سنة في مركزنا في بيكنت، بيوك شكمجة (إسطنبول). تُعقد الجلسات باللغة التركية أو الإنجليزية، ولا نقدم جلسات باللغة العربية. وللأطفال الذين ينشؤون على اللغتين معًا تتوفر جلسات ثنائية اللغة بالتركية والإنجليزية. ويسهل الوصول إلينا للأسر المقيمة في بيليك دوزو وإسنيورت وبهتشه شهير.
يبدأ علاج النطق للأطفال في إسطنبول لدى Çocukla Akademi بلقاء أول، ثم يستمر بجلسات فردية مدة كل منها 40 دقيقة. وتشرف مؤسِّسة المركز، Alev Akıncı Yıldız، أخصائية السمعيات (ماجستير) ومعالجة DIR/فلورتايم، على خطة كل طفل. وتجري الجلسات ولقاءات الأسرة ومتابعة تقدم طفلكم كلها باللغة التركية أو الإنجليزية، ويمكنكم مراسلتنا عبر واتساب بالإنجليزية أو التركية لحجز موعد.
محتويات الصفحة
ما هو علاج النطق واللغة، ولأي الأطفال يناسب؟
يُقيّم علاج النطق واللغة، أو «التخاطب» كما يُسمّى في بلدان عربية كثيرة، مهارات الطفل في فهم كلام الآخرين، والتعبير عن نفسه، ونطق الأصوات، والكلام بطلاقة، واستخدام صوته، والتواصل الاجتماعي، ثم يدعم هذه المهارات. والهدف بسيط: أن يتواصل طفلكم بسهولة في المنزل وفي المدرسة وأثناء اللعب.
تأتي إلينا الأسر في الغالب بسبب تأخر الكلام، كأن يتأخر طفل صغير في بدء الكلام عن أقرانه. ونعمل كذلك مع اضطرابات النطق، والتأتأة، ومشكلات الصوت، واضطرابات اللغة.

ويساعد العلاج أيضًا الأطفال الذين يفهمون الكلمات في وقت متأخر عن أقرانهم، أي الأطفال الذين يواجهون صعوبة في اللغة الاستقبالية. كما نعمل على أهداف التواصل مع الأطفال ضمن طيف التوحد. وندعم تطور اللغة لدى الأطفال الذين يعانون من ضعف السمع، أو من شق الشفة والحنك، أو من متلازمة داون.
الجلسات باللغة التركية أو الإنجليزية
إذا كنتم تعيشون في إسطنبول وتتحدثون العربية في المنزل، فأول ما تسألون عنه على الأرجح هو لغة الجلسات. والجواب واضح: تُعقد جميع جلساتنا باللغة التركية أو الإنجليزية، ولا نقدم جلسات باللغة العربية. ويشمل ذلك علاج النطق واللغة، والعلاج الوظيفي مع التكامل الحسي، وDIR/فلورتايم، وبرامج الدعم الخاصة.
قد يسمع طفلكم العربية في المنزل، والتركية أو الإنجليزية في الحضانة أو المدرسة. وللأطفال الذين يتحدثون العربية في المنزل، نختار لغة الجلسات مع الأسرة بحسب مدرسة الطفل وحياته اليومية. أما الأطفال الذين ينشؤون على التركية والإنجليزية معًا، فنقدم لهم جلسات ثنائية اللغة بالتركية والإنجليزية، ونخطط لها بحسب الملف اللغوي لطفلكم: اللغات المستخدمة في المنزل، ولغة المدرسة، وطريقة استخدام الطفل لكل لغة.
تعمل اللغات بطرق مختلفة. فالتركية تضيف لواحق كثيرة إلى الكلمة لبناء المعنى، وتضع الفعل عادةً في آخر الجملة. أما الإنجليزية فتعتمد أكثر على ترتيب الكلمات وعلى كلمات قصيرة مثل «the» و«is». وفي العربية يأتي الفعل غالبًا في أول الجملة أو وسطها، وفيها أصوات حلقية مثل «ح» و«ع» لا توجد في التركية ولا في الإنجليزية. كما أن صوت «th» الإنجليزي غير موجود في التركية، وصوت «r» التركي يختلف عن نظيره الإنجليزي. ومراعاة هذه الفروق تساعد أخصائيينا على التمييز بين النمط الطبيعي لدى الأطفال ثنائيي اللغة والصعوبة الحقيقية.
ولأن الجلسات لا تُعقد بالعربية، نسألكم أنتم عن لغة طفلكم العربية: ما الكلمات التي يستخدمها في المنزل، وكيف يكوّن جمله، وأين يتعثر. فاللهجات العربية المحكية تختلف من أسرة إلى أخرى، وملاحظاتكم تساعدنا على فهم الصورة كاملة. اقرؤوا المزيد في صفحة الأطفال ثنائيي اللغة وفي مقال هل تؤخر ثنائية اللغة الكلام؟
ماذا يفعل أخصائي النطق واللغة للأطفال؟
يُقيّم أخصائي النطق واللغة مهارات التواصل لدى طفلكم، ويعمل معه على أهداف واضحة من خلال اللعب. كما يوضح لكم ما يمكنكم ممارسته مع طفلكم في المنزل، وكيف تفعلون ذلك.
قد تعرفون هذا المختص باسم أخصائي النطق، أو أخصائي التخاطب، أو أخصائي أمراض النطق واللغة، أو أخصائي الأرطفونيا في بعض البلدان. وكلها أسماء لمهنة واحدة، فإذا كنتم تبحثون عن أخصائي تخاطب في إسطنبول، فهذا هو المختص المقصود.
أما أخصائي السمعيات فيُقيّم السمع، ولذلك تتعاون المهنتان عندما يُشتبه في وجود مشكلة سمعية. فعلى سبيل المثال، قد يؤثر تضخم اللحمية وتجمع السوائل في الأذن أحيانًا في السمع، ومن ثم في الكلام.
متى ينبغي اللجوء إلى علاج النطق واللغة؟
إذا لم يقل طفلكم أي كلمة في عمر 18 شهرًا، فقد حان وقت التقييم. وإذا لم يستطع ربط كلمتين معًا في عمر سنتين، فتحدثوا إلى مختص دون انتظار. ومن العلامات المبكرة أيضًا أن يجد الأشخاص من خارج الأسرة صعوبة في فهم كلام طفلكم.
لذلك إن كان لديكم قلق، فلا تؤجلوا التقييم، لأن الدماغ يكون في هذه السنوات الأولى أكثر استعدادًا لتعلم اللغة. ومع ذلك، لا يوجد عمر يفوت فيه أوان العلاج.
تعرّفوا إلى ما يُتوقع في كل عمر في مراحل تطور اللغة من الولادة حتى 6 سنوات، وفي دليلينا عن طفل في الثانية لا يتكلم وطفل في الثالثة يتكلم قليلًا جدًا. وإذا كان لديكم قلق بشأن التوحد، فاقرؤوا توحد أم تأخر في الكلام؟ وطفل لا يستجيب عند مناداته باسمه.
إذا كان طفلكم ثنائي اللغة أو متعدد اللغات، فاحسبوا الكلمات التي يعرفها في جميع لغاته معًا، ومنها العربية. ويلخص الجدول التالي علامات التحذير الشائعة والعمر الذي تُلاحظ فيه عادةً.
| العمر الذي تُلاحظ فيه عادةً | علامة التحذير | المجال المرتبط |
|---|---|---|
| 18 شهرًا | لا يقول أي كلمة بعد | تأخر الكلام |
| سنتان | لا يستطيع ربط كلمتين معًا | تأخر الكلام |
| من 2 إلى 4 سنوات | يجد صعوبة في تكوين الجمل أو في استخدام القواعد، مثل صيغة الماضي والجمع | اضطراب اللغة |
| من 2 إلى 5 سنوات | يكرر الأصوات أو الكلمات، أو يُطيل الأصوات، أو يتوقف عالقًا أثناء الكلام | التأتأة |
| من 3 إلى 5 سنوات | يخطئ باستمرار في نطق أصوات مثل «س» أو «ش» أو «ك» | اضطراب النطق |
| أي عمر | صوته مبحوح أو خشن أو أنفي | اضطراب الصوت |
المجالات التي نعمل عليها في علاج النطق واللغة
نعمل في سبعة مجالات رئيسية، ولكل منها صفحة خاصة تشرح علاماته.
وتتداخل بعض الحالات مع هذه المجالات. ففي الاضطراب الفونولوجي (الصوتي) لا تقتصر الصعوبة على صوت واحد، بل يخلط الطفل بين أنماط كاملة من الأصوات. وفي أبراكسيا الكلام لدى الأطفال يجد الدماغ صعوبة في تخطيط الحركات اللازمة للكلام.
أما الكلام المتسارع (Cluttering)، أي الكلام السريع وغير المنظم، فيؤثر في الطلاقة بطريقة مختلفة. وفي اضطراب اللغة الاجتماعي (البراغماتي) يعرف الطفل الكلمات، لكنه يجد صعوبة في مواصلة المحادثة. وفي الصمت الانتقائي يتكلم الطفل بحرية في المنزل، لكنه يبقى صامتًا في المدرسة وأمام الغرباء.
وللأطفال الذين لم يبدؤوا الكلام بعد، يمكن أن يكون التواصل المعزز والبديل مثل نظام PECS جسرًا نحو الكلام، إذ يمنح الطفل وسيلة ليعبّر عمّا يريد ريثما يتطور كلامه.
ماذا يحدث في جلسة علاج النطق؟
في مركزنا تستمر كل جلسة لعلاج النطق 40 دقيقة، وتكون فردية وحضورية. ويبني الأخصائي الجلسة حول اللعب، لأن الأطفال يتعلمون بشكل أفضل حين يستمتعون. فمثلًا، يُدمج الصوت المستهدف أو الكلمة الجديدة في لعبة يحبها طفلكم.
لكل جلسة أهداف صغيرة قابلة للقياس، حتى يتمكن الأخصائي من متابعة التقدم من جلسة إلى أخرى. وفي نهاية الجلسة تعرفون ما عمل عليه طفلكم، وما الذي يمكنكم ممارسته معه في المنزل.
يأتي معظم الأطفال مرة أو مرتين في الأسبوع، ونتفق على العدد المناسب بعد التقييم الأول بحسب احتياجات طفلكم. ولمعرفة الفرق بين هذه الجلسات وجلسات فلورتايم، اقرؤوا ماذا يحدث في جلسة فلورتايم؟
من اللقاء الأول إلى خطة العلاج في Çocukla Akademi
تمر العملية بأربع خطوات: حجز الموعد، واللقاء الأول، والخطة الفردية، والمراجعات الدورية.
1. حجز الموعد: تشاركوننا ملاحظاتكم باختصار عبر واتساب (بالإنجليزية أو التركية) أو بالهاتف، ونحدد معًا موعد اللقاء الأول.
2. اللقاء الأول: يلاحظ الأخصائي طفلكم أثناء اللعب، ويتحدث معكم عن تاريخه النمائي. هذا تقييم نمائي قائم على اللعب، ولا نستخدم فيه اختبارات معيارية أو مقاييس تقدير. وإذا كان طفلكم ثنائي اللغة أو متعدد اللغات، فإننا نسألكم أيضًا عن اللغات التي يسمعها في المنزل وفي المدرسة.
3. الخطة الفردية: نشارككم الأهداف ذات الأولوية وعدد الجلسات المناسب، فتعرفون منذ البداية ما الذي سنركز عليه.
4. المراجعات الدورية: نحدّث الخطة على فترات محددة مع تقدم طفلكم.
يُرجى إحضار أي تقارير لديكم من طبيب الأطفال أو طبيب الأنف والأذن والحنجرة أو من فحوص السمع، بما فيها التقارير الصادرة في بلد آخر، إضافة إلى ملاحظات معلم طفلكم. وإن كانت التقارير مكتوبة بالعربية، فأحضروا معها ترجمة إلى التركية أو الإنجليزية إن توفرت. وتجدون خطوات الحجز في صفحة حجز موعد.
دور الأسرة والبرنامج المنزلي
الأسرة هي الجزء الأهم في العلاج، لأن طفلكم يقضي معظم أيام الأسبوع في المنزل. لذلك يقترح الأخصائي بعد كل جلسة ألعابًا قصيرة تكررونها في المنزل. وهناك عادتان بسيطتان مفيدتان جدًا: تحدثوا مع طفلكم وجهًا لوجه مع التواصل البصري، وأعيدوا كلماته بصيغة أطول قليلًا. فإذا قال «ماء»، ردّوا عليه: «تريد ماءً؟»
وعند الحاجة، نخطط معًا لروتينكم المنزلي من خلال إرشاد الوالدين واستشارات البرنامج المنزلي. وتقدم مقالاتنا عن أنشطة اللغة في المنزل وتأثير الشاشات في تطور اللغة أفكارًا يومية سهلة.
حتى لو كانت الجلسات بالتركية أو الإنجليزية، تحدثوا مع طفلكم في المنزل باللغة التي ترتاحون إليها أكثر، فإن كانت العربية فاستمروا بها. وفي سنوات ما قبل المدرسة يكون المعلم جزءًا من العملية أيضًا، سواء كانت الحضانة بالتركية أو الإنجليزية أو باللغتين. اطّلعوا على مقالنا عن الشراكة بين الحضانة والأسرة.
من يشرف على خطط العلاج؟
مؤسِّسة المركز هي Alev Akıncı Yıldız، أخصائية السمعيات (ماجستير) ومعالجة DIR/فلورتايم، وتشرف على كل خطة علاجية في فريقنا.
بعد دراستها في مجال السمعيات، تخصصت في DIR/فلورتايم من خلال دورتي DIR 101 و201 وتدريب الإشراف في فلورتايم. وتعمل بنهج يتمحور حول الأسرة، ولا سيما مع الأطفال الذين لديهم توحد أو تأخر في الكلام أو تأتأة. تعرّفوا إلى خلفيتها كاملة في صفحة من نحن.
تُقدَّم خدمات علاج النطق واللغة والعلاج الوظيفي وDIR/فلورتايم تحت سقف واحد، ولكل طفل ملف مشترك بينها. فإذا كان طفلكم يتلقى الدعم الخاص بالتوحد مثلًا، فإن الفريق يضع أهدافه بشكل مشترك.
مركزنا في بيكنت والمناطق التي تأتي منها الأسر
لدينا مركز واحد فقط في بيكنت، وليست لدينا فروع. العنوان: Cumhuriyet Mah. Yıldıray Çınar Sk. No:21 D:1, Beykent, 34520 Büyükçekmece, İstanbul, Türkiye. نستقبلكم من الاثنين إلى السبت، من 09:00 حتى 18:00، ويوم الأحد عطلة.
تقع بيكنت على حدود بيليك دوزو مباشرة، ولذلك نعمل أيضًا مع أسر من بيليك دوزو وإسنيورت وبهتشه شهير وأفجلار. وتضم صفحات بيوك شكمجة وسيليفري وتشاتالجا معلومات للأسر المقيمة في تلك المناطق.
أينما كنتم تسكنون في إسطنبول، فإن جميع الجلسات حضورية في مركزنا في بيكنت (بيوك شكمجة، إسطنبول). وإن كنتم قد انتقلتم حديثًا إلى إسطنبول أو تستعدون للانتقال إليها، فيمكنكم مراسلتنا عبر واتساب بالإنجليزية أو التركية وحجز موعد للقاء الأول في المركز. وتجدون طرق التواصل الأخرى في صفحة اتصلوا بنا.
الأسئلة الشائعة حول علاج النطق واللغة
هل تُعقد الجلسات باللغة العربية؟
لا. تُعقد جميع الجلسات باللغة التركية أو الإنجليزية، ولا نقدم جلسات باللغة العربية. ويشمل ذلك علاج النطق واللغة والعلاج الوظيفي وDIR/فلورتايم، وكذلك لقاءات الأسرة ومتابعة تقدم طفلكم. ونختار لغة الجلسات معكم بحسب مدرسة طفلكم وحياته اليومية.
طفلي يتحدث العربية في المنزل، فما اللغة الأنسب للجلسات؟
نقرر ذلك معًا بعد اللقاء الأول، بحسب لغة الحضانة أو المدرسة التي يرتادها طفلكم، وحياته اليومية، وأهدافكم. فبعض الأهداف تناسبها التركية وبعضها تناسبه الإنجليزية، ويستفيد كثير من الأطفال من الجلسات ثنائية اللغة بالتركية والإنجليزية. وفي المنزل، استمروا في التحدث مع طفلكم باللغة التي ترتاحون إليها، حتى لو كانت العربية.
هل تقدمون جلسات ثنائية اللغة بالتركية والإنجليزية؟
نعم، للأطفال الذين ينشؤون على التركية والإنجليزية معًا. ونخطط لهذه الجلسات بحسب الملف اللغوي لطفلكم: لغات المنزل، ولغة المدرسة، وطريقة استخدامه لكل لغة.
هل تُعقد الجلسات عبر الإنترنت؟
لا، جميع الجلسات حضورية في مركزنا في بيكنت (بيوك شكمجة، إسطنبول)، ويبدأ العلاج بلقاء أول في المركز.
كيف يُقيَّم طفلي؟
من خلال الملاحظة، وتقييم قائم على اللعب، وحديث معكم عن نمو طفلكم واللغات التي يستخدمها. ولا نستخدم اختبارات معيارية أو أدوات فحص.
أين يقع مركزكم؟
مركزنا الوحيد في بيكنت، بيوك شكمجة (إسطنبول)، على حدود بيليك دوزو مباشرة. وتأتي إلينا الأسر من بيوك شكمجة وبيليك دوزو وإسنيورت وبهتشه شهير وأفجلار وسيليفري وتشاتالجا. وجميع الجلسات حضورية في المركز.
هل أخصائي النطق وأخصائي التخاطب ومعالج النطق واللغة مهنة واحدة؟
نعم، هذه أسماء مختلفة لمهنة واحدة. وفي القانون التركي (القانون رقم 1219) يُسمّى صاحب هذه المهنة رسميًا «معالج اللغة والكلام» (Dil ve Konuşma Terapisti).
ما المؤهل الذي يحمله أخصائي النطق واللغة في تركيا؟
يحمل شهادة جامعية في تخصص علاج اللغة والكلام، أو درجة الماجستير أو الدكتوراه في هذا المجال بعد شهادة جامعية في تخصص آخر.
كم تستغرق جلسة علاج النطق؟
تستمر كل جلسة 40 دقيقة، وجلسات العلاج الوظيفي وفلورتايم في مركزنا بالمدة نفسها.
كم جلسة يحتاج طفلي في الأسبوع؟
نخطط لمعظم الأطفال جلسة أو جلستين في الأسبوع. وهذا العدد ليس ثابتًا، إذ نعدّله بحسب تقدم طفلكم عند مراجعة الخطة.
كم تبلغ تكلفة علاج النطق؟
تعتمد الرسوم على برنامج طفلكم، لأن عدد الجلسات في الأسبوع ومدة البرنامج كاملًا يؤثران فيها. ويتضح البرنامج بعد التقييم الأول، لذا تواصلوا معنا للحصول على معلومات محدّثة. وتجدون المزيد في صفحة الجلسات والرسوم.
هل أحتاج إلى إحالة من طبيب للقاء الأول؟
لا، يمكنكم حجز اللقاء الأول مباشرة. لكن إذا اشتبهنا في ضعف السمع، فسنوجهكم أولًا إلى فحص السمع.
هل تأخر الكلام علامة على التوحد؟
ليس وحده. يجب النظر إليه مع علامات أخرى مثل التواصل البصري، والاستجابة عند المناداة بالاسم، واللعب المشترك. ويضع التشخيص طبيب، وعادةً ما يكون طبيبًا نفسيًا للأطفال والمراهقين.
متى يجب أن يبدأ علاج التأتأة؟
إذا استمرت التأتأة أكثر من ستة أشهر أو ازدادت سوءًا، ننصح بالتقييم دون انتظار. وعند بعض الأطفال تتلاشى التأتأة الخفيفة مع الوقت. اقرؤوا المزيد في هل تختفي التأتأة من تلقاء نفسها؟ وفي صفحة علاج التأتأة.
هل تأخر الكلام طبيعي عند الأطفال ثنائيي اللغة؟
التأخر البسيط في البداية طبيعي عادةً، لكن لا ينبغي الخلط بينه وبين اضطراب لغوي مستمر. ولهذا نأخذ في الاعتبار جميع اللغات التي يستخدمها الطفل، ونعتمد في معرفة لغته العربية على ما تخبروننا به عن كلامه في المنزل. اقرؤوا المزيد في هل تؤخر ثنائية اللغة الكلام؟ وفي صفحة الأطفال ثنائيي اللغة.
كم يستغرق علاج النطق واللغة؟
يعتمد ذلك على نوع الصعوبة ودرجتها. فبعض الأطفال يحققون تقدمًا واضحًا خلال بضعة أشهر، بينما تستغرق العملية وقتًا أطول عند غيرهم.
في أي عمر يمكن أن يبدأ علاج النطق؟
البدء المبكر يسرّع النتائج، لذلك ننصح بالتقييم إذا كان لديكم قلق في عمر سنتين أو قبل ذلك. ويمكن للأطفال في سن المدرسة أيضًا أن يحققوا تقدمًا واضحًا بالعلاج.
هل يمكن إشراك معلم طفلي في الحضانة؟
نعم. بعد موافقتكم، يتواصل أخصائينا مع المعلم ويشاركه اقتراحاته، حتى يدعم التواصل داخل الصف أهداف العلاج.
المصدر: القانون رقم 1219 بشأن ممارسة الطب وفروعه، المادة الإضافية 13 (تعريف معالج اللغة والكلام، باللغة التركية).